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话不多说,接下来这篇分享高三艺考生逆袭的经验,济南艺考文化课学校济南立行学校希望大家看后有所启发。
1.高考真题比你想象的更有用
高考真题这个宝藏济南艺考文化课学校不允许还有人忽视它!很多人都把它和普通试卷一样对待,做完一遍就丢在旁边,还说高考真题也就这样,实际上它连高考真题的一分功力都没发挥出来。高考真题是往年高考原题,每一道题都值得反复的刷,特别是你做错的题,你需要去把题目吃透,找到这背后的弯弯绕绕。刷的方法也有很多种:套卷、山东莱芜附近专题、山东莱芜附近题型等模式,刷的时候注意限时,刷完之后针对知识点,回归到知识点本身去复习。
2.错题整理yyds
同样的问题一犯再犯,你以为是不好,在同一个地方跌倒,其实是你根本没有理解透这个题目,所以碰到了你还是会错。一个很好的方法就是错题整理,把那些做错的题目都拿出来,分析你做错的原因,知识点没弄懂的就去复习知识点,解题方法和思路都要一点一点掌握透。然后把方法和思路都一起附在错题本上,再找几道类似的题,当自己都能解出来的时候,才算真的掌握了。当然非常重要的一点就是,要定期去复习!
3反思总结非常重要!
努力了但是成绩没有进步,需要及时进行自我反思,看看是哪里出了问题,这才方便我们改正。还要去分析成绩,看看是哪些知识点遗忘或者没有过关,然后去看笔记或者看书复习。一定要在错题本上分析错因和总结这类题型的答题步骤,之后还要对错题进行定期回顾和重刷,连√三次就可以放过这道题了,只有解决错题才能使我们进步!
,济南艺考文化课学校希望大家不要看了=做了,行动起来才是逆袭的关键!
首先,没有人可以自信地说自己的基础雄厚、山东莱芜当地无懈可击,要说基础差,至少50%的人基础都存在一定漏洞。所以说大家现在没有必要自暴自弃。成绩的 步就是要相信,你一定行!至于怎么,我们接着看下面。任何事情并不会因为担心和焦虑而有所改变,想要改变现状, 的办法就是从现在开始采取积极有效的措施开始弥补。今天济南艺考文化课学校济南立行学校分享一位后进生进步的秘籍,相信会对大家有很好的帮助:
一、山东莱芜当地?通览重要知识点
济南艺考文化课学校建议把每一科老师的复习讲义和重要知识点,认认真真研究一遍,把知识点(每本书包括哪几章、山东莱芜当地每章包括哪几节、山东莱芜当地每节讲了哪几个问题、山东莱芜当地每个问题又涉及到具体哪些方面)按章节用括号总结出来。这样下来,就可以说是对整个高中知识点烂熟于心了,而且已经融会贯通了。对以后考试出错的地方,都可以在这张知识体系上找出相应的章节,看看到底是哪些知识点出问题了。是只有这个地方有问题,还是与之相应的知识点都有问题,找到了症结所在,就更容易进行有针对性的弥补,而不至于错一两道题就觉得自己到处都是漏洞,有找不出具体问题所在。
二、山东莱芜当地熟悉知识体系,专项总结拔高?
比如每一科涉及到的概念、山东莱芜当地定理、山东莱芜当地公式,以前学这些知识的时候是分散学的,现在我们把这些东西集中起来,是为了便于更好的记忆,也是便于发现不同知识之间的联系。
三、山东莱芜当地针对性复习
艺考生要针对性地对各科不会的题目进行逐个击破,查找自己的漏洞,尤其是化学生物历史地理,很多知识点你实在不懂,死记硬背也要背下来,然后做完的题目对完答案,一定要想办法理解弄懂,再去找相同的题型专项训练。
,要让自己充满自信,要相信你就是高考后的那一匹黑马。加油吧,同学们,济南艺考文化课学校祝你们成功。
艺考生在复习的过程中,心浮气躁是一个非常普遍的现象。主要表现为平时复习觉得没有问题,题目也能做,发现考试就是拿不了高分,甚至考试题比平时训练的题目还要简单!在济南艺考文化课学校济南立行学校看来,这主要是因为:
(1)对复习的知识点缺乏系统的理解,解题时缺乏思维层次结构一轮复习着重对基础知识点的挖掘,老师一定都会强调基础的重要性。如果不重视对知识点的系统化分析,不能构成一个整体的知识网络构架,自然在解题时就不能拥有整体的构思,也不能深入理解高考典型题型的思维方法。
(2)复习的时候心不够静心不静则思维不清晰,思维不清晰则复习没有效率。当看了一个晚上的书之后发现自己晚上都不知道干了什么的时候肯定会感觉很郁闷,于是一个晚上的时间也就这么过去了,觉得没有什么收获。济南艺考文化课学校建议大家在开始一个学科的复习之前先静下心认真想一想接下来需要复习那一块,需要做多少的事情,然后认真的去做,同时需要很高的注意力,只有这样才会有很好的效果。
高三艺考生的复习应该有计划、山东莱芜有目标,千万不要盲目做题。一轮复习非常具有针对性,对于所有知识点的地毯式轰炸,就要做到不缺不漏。因此,仅靠做题一定达不到一轮复习应该具有的效果。盲目做题没有针对性,更不会有性。在概念模糊的情况下一定要回归课本,注意教材上清晰的概念与原理,注重对知识点运用方法的总结。
济南艺考文化课学校提醒同学们:在专项训练的时候一定要精炼巧练,“题不在多而在精”,意味着在训练的过程中一定要求对而不求快,求质而再求量。在做好题的同时还应注重方法的总结,题型的归纳,不同题型之间的对比等等,达到融会贯通的目的。由于每个人对于知识的掌握程度各不相同,那么对于不同的题型应有不同的处理方法,对于自己已经熟练的题型应采取浏览式观察,对于自己确实没有见过或知识点掌握上有问题的题型应仔细分析考察知识点,考察思想,方法等,做到可以举一反三。
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